達(dá)州高三藝考培訓(xùn)班校區(qū)地址
在一些院校的播音主持專(zhuān)業(yè)復(fù)試中，仍有指定稿件朗讀，但只存在新聞稿件這一種類(lèi)型了。這種新聞稿件一般不同于初試的新聞稿件播讀，這類(lèi)新聞稿件容易使受眾有想法。在復(fù)試的時(shí)候不但要朗讀發(fā)給你的新聞稿，而且要對(duì)所報(bào)道的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
這類(lèi)新聞稿件和其他新聞稿件比起來(lái)不太一樣。首先，它一般不是簡(jiǎn)潔的純消息，而是詳述新聞事件，介于新聞速寫(xiě)與專(zhuān)稿之間的寫(xiě)作方法，帶有一定的新聞情節(jié)，運(yùn)用了描繪、對(duì)話、評(píng)議等手段，稿件較為生動(dòng)。另外，時(shí)政新聞少，社會(huì)新聞多，寫(xiě)作者報(bào)道這類(lèi)新聞的目的就是要引起受眾思考、品評(píng)、議論。這些新聞與簡(jiǎn)潔明快的新聞比稍長(zhǎng)，又比專(zhuān)稿短多了，而且具有很強(qiáng)的可聽(tīng)性、可看性、可讀性。
一般院校所選的這類(lèi)社會(huì)新聞應(yīng)該是與考生的生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境較為接近，這樣考生理解起來(lái)會(huì)沒(méi)有什么問(wèn)題，而且看完稿件后有話可說(shuō)。但也有一些稿件選擇的角度很開(kāi)闊，時(shí)政、經(jīng)濟(jì)都有所涉及，對(duì)考生來(lái)說(shuō)存在著一定難度。通過(guò)這種方式的考進(jìn)一步考察考生所掌握的知識(shí)、所具有的素養(yǎng)，考察學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力、推理能力、記憶力以及陳述能力。
復(fù)試要注意：
,高考藝考補(bǔ)習(xí),(1)從發(fā)給學(xué)生考題到進(jìn)入考場(chǎng)參加面試大約有15~20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備稿件期間除充分地準(zhǔn)備新聞稿件之外，還要準(zhǔn)備評(píng)論，當(dāng)然評(píng)論是沒(méi)有稿子了，需利用好時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)準(zhǔn)備。考生一定緊緊圍繞新聞事件進(jìn)行準(zhǔn)備，千萬(wàn)別跑題。思考后可寫(xiě)出提綱、腹稿強(qiáng)記于心。
(2)招生院校在復(fù)試時(shí)要對(duì)全過(guò)程進(jìn)行錄像，一方面是電視從業(yè)的特要求，一方面是對(duì)考生進(jìn)一步研究審核并留做資料。要求考生從播讀新聞到評(píng)述新聞一氣呵成，中間不停?？荚嚂r(shí)切忌慌亂，要心態(tài)平穩(wěn)，準(zhǔn)備充分，自然胸有成竹。因?yàn)槭卿浵?，考生要適當(dāng)考慮自己的外在形象，從服飾、發(fā)型上一看就是中學(xué)生，但比一般中學(xué)生講究、認(rèn)真，考官一看到你的形象，就會(huì)感到你很重視這次考試。
(3)社會(huì)新聞的選題有好人好事、有批評(píng)教育、奇聞趣事、榻霞憋端。有的稿件有強(qiáng)烈的傾向性，有的也讓你判斷，得出結(jié)論。播講時(shí)要確立基調(diào)，鄭重;嚴(yán)肅、興奮、熱情、勸慰、批評(píng)等，以便為全篇的播出確立感情色彩，由于多是社會(huì)新聞，對(duì)有的子、詞組要深挖內(nèi)在語(yǔ)，并把握全篇的播講目的。
(4)稿件作者無(wú)論觀點(diǎn)是否明確，考生在評(píng)論時(shí)首要的是確穴你的傾向。也就是首先明確觀點(diǎn)。是好是壞，程度如何?要求胸有成竹。你的傾向性也就顯現(xiàn)出來(lái)了。贊成、反對(duì)，態(tài)度要鮮明。提出的見(jiàn)解符合事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，你的觀點(diǎn)就是正確。
(5)現(xiàn)在的社會(huì)新聞中的評(píng)人論事既要求考生有態(tài)度感情，但還要注意不要聲色俱厲，分寸火候要掌握適度。語(yǔ)氣要和緩，內(nèi)心要真誠(chéng)。用聲在中聲區(qū)范圍之內(nèi)，切忌高八度或低八度。吐字清晰、語(yǔ)句流暢。
